Brincando nas Férias - Ivete Raffa

     Brincando com Fantoches de Papel

 

Brincar é uma das linguagens infantis mais importantes, pois permite às crianças compartilharem seus significados de mundo e construírem sua própria identidade social e pessoal. O mundo da criança difere qualitativamente do mundo adulto, nele há o encanto da fantasia, do faz-de-conta, do sonhar e do descobrir. 

É através das brincadeiras, atividade mais nobre da infância, que a criança irá se conhecer e terá a oportunidade de se constituir socialmente. É também a partir da espontaneidade do brincar que a criança poderá expressar as diferentes impressões vivenciadas em seu contexto familiar e social.

O teatro é a forma artística que mais abre espaço para essa condição lúdica. Sendo os próprios autores de suas histórias e tendo total autonomia sobre seus personagens, as crianças encontram espaço adequado para deixarem o potencial criador e a espontaneidade artística se sobressaírem das demais atividades pedagógicas. 

 
Visto dessa forma, o teatro concretiza o ideal de uma educação que privilegia o modo de ser e de estar das crianças no mundo. O teatro proporciona essa interação das crianças com os fantoches e, nessas atividades, elas criam, aprendem, fazem amizades, mexem com a bi e tri dimensão, enfim, a brincadeira vai muito além da brincadeira simplesmente.
Atividades: Confeccionar fantoches de papel.

Objetivo:
a)    Desenvolver animais, pessoas, monstros a partir da dobradura de papéis para brincar, utilizá-los para o teatro de fantoches, recontar histórias, etc com o objetivo de brincar, passar o tempo ou de adquirir aprendizagem.

Material: Papel Ecocores 21 cores, Ecocores Papel que se Dobra, Ecocores Textura Visual, papel Colorset, Crystal Cola glitter, Big Canetas Hidrográficas, Cola e tesoura (Acrilex), olhos móveis.

Modo de fazer:
a)    Ensine as crianças os passos para a construção da base dos fantoches dobrando conforme sugestão abaixo.

b)    Crie os animais, crianças, monstros colando em papel color set as orelhas, olhos, boca, cabelos, etc. Encaixe o fantoche nos dedos para articulá-lo.
c)    Utilize os fantoches para acompanhar músicas, encenar uma história em teatro de fantoches ou simplesmente brincar

O Sítio do Seu Lobato

Seu lobato tinha um sítio, ia, ia ô!
E nesse sítio tinha uma vaquinha, ia, ia ô!
Era mu, mu, mu pra cá! era mu, mu, mu pra lá!
Era mu, mu, mu pra todo lado, ia, ia ô!
Seu lobato tinha um sítio, ia, ia ô!
E nesse sítio tinha um pato, ia, ia, ô!
Era quá, quá, quá pra cá! era quá, quá, quá pra lá!
Era quá, quá, quá pra todo lado, ia, ia ô!
Seu lobato tinha um sítio, ia, ia ô!
E nesse sítio tinha um gato, ia, ia, ô!
Era miau miau miau pra cá, era miau miau miau pra lá
Era miau miau pra todo lado ia ia ô
Seu lobato tinha um sítio, ia, ia ô!
E nesse sítio tinha um cachorro ia ia ô!
Era au au au pra cá, era au au au pra lá
Era au au au pra todo lado ia ia ô!
Seu lobato tinha um sítio, ia, ia ô!
E nesse sítio tinha uma galinha ia ia ô!
Era Pópópó pra cá era Pópópó pra lá
Era Pópópó pra todo lado ia ia ô!
Era mu mu mu pra cá
Era quá quá quá pra lá
Era miau miau miau pra cá
Era Mu Quá Miau Au Pó
Pra todo lado ia ia ô!

Conteúdos trabalhados: 

- Música, Histórias infantis, Contos e Fábulas.
- Linhas, formas, cores, proporção, sobreposição, bi e tri dimensão, teatro de fantoches, literatura e ludicidade.

Técnicas trabalhadas: Dobradura, Recorte e colagem.

Obs. 01: No livro “Aprendendo com Contos e Fábulas” de Ivete Raffa você encontrará outras possibilidades para trabalhar Contos e Fábulas. 

Obs. 02: Participação prof. Rosemeire Cinquetti – Praia Grande – SP.

 

                                                                         Ivete Raffa
                                                             Arte educadora e pedagoga
                                                           www.iveteraffa.blogspot.com.br

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